Déclaration de consensus canadien sur la littératie physique

La Déclaration de consensus canadien sur la littératie physique résulte d’une collaboration entre ParticipACTION, la Société du sport pour la vie, le Groupe de recherche sur les saines habitudes de vie et l’obésité de l’Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l’Est de l’Ontario, Éducation physique et santé Canada, l’Association canadienne des parcs et loisirs et l’Ontario Society of Physical Activity Promoters in Public Health. Des représentants de l’International Physical Literacy Association ont également contribué à cet ouvrage à titre de conseillers. Par ailleurs, des représentants de plusieurs organismes ont participé à la réflexion soutenant le choix du terme « littératie physique » lors d’une rencontre dans le cadre du Sommet national du Sport pour la vie, en janvier 2016, à Gatineau. 

Déclaration de consensus canadien sur la littératie physique. 

Dans les dernières années, divers intervenants ont pris des initiatives visant
à promouvoir et à développer la littératie physique. L’enthousiasme que suscite ce concept a aussi mené à l’apparition de diverses définitions, mais également à l’utilisation parfois erronée de l’expression que l’on utilise à
tort pour signifier « activité physique », « éducation physique », « habiletés motrices de base » ou encore « développement des habiletés motrices ».
Lors d’une vaste consultation, les leaders canadiens dans le domaine ont évoqué le besoin de rédiger une définition commune de la littératie physique pour assurer plus de clarté pour le développement de politiques, de pratiques, et pour la recherche.

Définition de la littératie physique :

La littératie physique se définit par la motivation, la confiance, la compétence physique, le savoir et la compréhension qu’une personne possède et qui lui permettent de valoriser et de prendre en charge son engagement envers l’activité physique pour toute sa vie.

International Physical Literacy Association, mai 2014 et janvier 2015

L’objectif de la Déclaration est de :

  • promouvoir la valeur de la littératie physique et préserver l’intégrité du concept ;
  • recommander l’usage d’une définition de la littératie physique telle que définie par l’International Physical Literacy Association;
  • faciliter le positionnement au sein même de tous les secteurs représentés de la communauté de la littératie physique et entre ces secteurs ;
  • améliorer la cohérence et la clarté des communications en lien avec la littératie physique ;
  • soutenir le développement cohérent et coordonné d’outils et de ressources sur la littératie physique créés par les divers intervenants du secteur.